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国旗下讲话

2008-11-01
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同学们,有这样一个故事大家可能听过:题目是:砌墙工人的命运。说是有三个工人在砌一堵墙。有人过来说:“你们在干什么?”第一个人没好气地说:“没看见吗?砌墙。”第二个人抬头笑了笑,说:“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲,他的笑容很灿烂:“我们正在建设一个新城市。”10年后,第一个人还在一个工地砌墙;第二个人坐在办公室画图纸,他成了工程师;第三个人呢,成了前两个人的老板。

这个故事告诉了我们一个什么道理呢?我的理解是,同样做一件事,不同的人可以有不同的理解。同样是砌一堵墙,第一个工人就简单理解成是在砌墙,所以十年后他还是在工地砌墙。而第二个工人把砌墙理解为是在盖一幢高楼,他理解的也没错,因为这堵墙就是高楼的一部分,十年后呢,这个工人成了工程师,显然要比第一个工人要有出息。而第三个工人呢,把砌墙理解为是在建设一个美丽的城市,他很有道理,因为这幢高楼也是城市的组成部分之一。十年后,这个工人成了前两个工人的老板。

那么同样的道理,当我们在做作业时,你可以理解为,我只是在完成老师布置的作业,如果不做,明天会被老师批评的。也可以理解为:我是在复习巩固我今天学过的知识,以帮助我考出好成绩。还可以理解为:我在为长大后为社会创造更大的财富而作的一次准备。

还比如我们美术课画一张画,你可以理解为我只是在完成倪老师布置的作业。也可以理解为我在学习画画技能,将来我会画的很棒。我认为还可以理解为,我在创造一幅艺术品,创造一幅真正属于我自己亲手创作的世界上独一无二的艺术品。

很明显,第三种理解有很高的层次,有很高的高度。同样做一件小事,当我们的理解有了更高的高度和层次的时候,未来就可能有更大的成就。

倪海刚(https://blog.dhedu.gov.cn/u/283/index.html)

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