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**镇保持共产党员先进性教育活动第一阶段小结

2008-11-01
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——镇保持共产党员先进性教育活动第一阶段小结(2005年4月7日)

按照县委关于开展共产党员先进性教育活动的部署要求,我们下仓镇机关及各站所的共产党员,有计划、有步骤的开展了学习以实践“三个代表”重要思想为内容和主线的保持共产党员先进性教育活动。在学习中坚持把学习实践“三个代表”重要思想贯穿始终,引导党员加深对“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质的理解。把学习实践“三个代表”重要思想与本职工作结合起来。在学习中,全镇干部职工按要求撰写了心得体会、党员标准、个人小结、读书笔记等规定的材料,学教活动受到县委的充分肯定。

一、取得的成效

(一)党员的思想和认识有明显提高。通过学习,进一步加深了对“三个代表”重要思想科学内涵和精神实质的理解,增强了宗旨意识和发展意识,提高了实践“三个代表”的自觉性。大家认识到,贯彻“三个代表”要求,就要坚持执政为民,时刻把群众的冷暖放在心上,始终保持党与人民群众的血肉联系。不少干部说,由于乡镇的工作性质与职能,服务对象直接面对基层和农村、农民,原先总觉得乡镇工作难度大,乡镇干部不好当,干起事来有畏难情绪。通过学教活动,消除了思想疑虑,增强了工作信心。群众普遍反映,学教活动使干部的觉悟提高了,替群众着想,为群众办好事、办实事的多了。

(二)机关作风得到了进一步转变。我们从开展“四查、四看、四摆”活动入手,在机关及各站所党支部大力倡导务本求实、优质高效的工作作风,即查服务意识、公仆意识树得牢不牢,看思考问题、制定决策、部署工作是否从基层的实际需要出发,摆工作中形式主义造成的危害;查事业心、责任心是否强烈,看工作中有无推诿扯皮的现象,摆官僚主义造成的危害;查务本求实的工作作风是否养成,看工作中存在的问题是否得到及时有效的解决,摆不求实际造成的危害;查服务态度是否真诚,看有无“门难进、脸难看、话难听、事难办”的行为,摆“衙门”作风造成的危害。

(三)机关工作质量和效率得到了进一步提高。机关工作质量和效率,直接影响着全镇整体工作质量的提高。因此,我们大力倡导重学习、勤思考之风,重调研、解决问题之风,讲效率、重质量之风,讲创新、开拓进取之风,顾大局、识整体之风,不断提高机关干部的思想政治理论素质和业务素质,增强机关干部解决实际问题的能力,促进了机关办事效率和工作质量的提高。

(四)发展经济的意识明显增强。通过学教的活动,干部职工发展地方经济的意识增强了,目标明确了,思路清晰了,广大干部纷纷表示,要紧紧围绕乡镇中心任务,把先进性教育活动与服务经济建设有机结合起来,认真贯彻落实上级的一系列重要部署,牢固树立科学的发展观,进一步转变观念,加快转变职能,切实转变作风,大力发展农村经济和社会各项事业。

二、基本做法

(一)抓领导,强责任。我们按照县委的要求,成立了由党组书记朱庆军为组长的先进性教育活动领导小组,明确镇党委对全镇的先进性教育活动全面负责,党委书记为第一责任人,各党支部书记为直接责任人。同时,建立了领导责任制,形成了一级抓一级,一级带一级,层层抓落实的机制。镇党政领导按照分工,认真履行职责,督促抓好分管部门的学教活动。镇党委把先进性教育活动的开展纳入年度重要工作,列入干部考核的内容,促进先进性教育活动领导责任制的落实。

(二)抓学习,强基矗我们组织党员认真学习了《保持共产党员先进性教育读本》,重点学习党章和中央、市委领导同志就先进性教育活动发表的重要讲话。在学习方法上,坚持集中学习和自学相结合。领导班子在认真参加所在党支部集中学习的同时,参加了党组理论学习中心组的专题学习。在学习形式上,除了组织收看先进典型事迹报告会,通读、精读《读本》外,还组织开展了“四个一”活动,即“听一次先进事迹报告、上一次党课、看一次有教育意议的电影、开展一次‘如何保持共产党员先进性’大讨论”。在学习要求上,把学习贯穿于活动始终,确保学习培训时间,确保学习培训效果,做到“三个有”,即党支部要有学习笔记,党员要有学习笔记,有一篇联系自己思想和工作实际的学习体会文章。

(四)抓整改,求实效。按照“一切为了基层群众,一切从自己做起”的要求,把基层和群众是否满意作为检查保先学教育活动成效的标准。我们组织全镇机关及各站所的党员对照新时期保持党员先进性的具体要求,全面总结了近年来的思想、工作和作风等方面的情况,重点检查了不符合“三个代表”、不适应“两个率先”的突出问题,从世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观方面进行深刻剖析。通过发征求意见函、召开座谈会、个别谈话、问卷调查、设置意见箱、热线电话等方式广泛征求群众对本单位党员、党员领导干部和部门工作的意见,切实找准党员、党员领导干部和基层党组织建设中存在的突出问题、群众反映强烈的突出问题。在党员之间、党员与群众之间广泛开展了谈心活动,诚恳听取意见、沟通思想。党员领导干部带头与党员、群众谈心,特别要主动与那些对自己有意见的同志交谈、交心、交朋友。

在深入查找存在问题、深刻剖析思想根源的基础上,根据征求意见的情况,每名党员都撰写了一份党性分析材料。各党支部召开专题组织生活会,党员自我对照检查,党员之间相互评议,开展批评与自我批评。并集中解决了以下四个方面的突出问题:一是少数党员理想信念和党员意识淡薄,思想作风不实,奉献精神不足,服务意识不强,先锋模范作用不明显;二是科学发展观和正确政绩观尚未树立和落实,参与宏观调控、促进经济社会发展相协调的本领还有待进一步提高;三是在思想观念、素质能力和行为方式上尚不能完全适应依法行政、严格管理、优质服务的要求;四是基层组织建设有待加强规范,缺乏紧密结合中心工作开展党的工作的意识和能力,创造力、凝聚力和战斗力不强,作用发挥不突出。

三、开展优先学教活动的几点体会

(一)必须充分发挥领导干部的示范带动作用

坚持领导干部带头,发挥表率作用,是中央规定的开展先进性教育活动的重要指导原则,也是确保教育活动取得成效的关键。因此,镇党政领导班子成员要以普通共产党员身份,积极投身到先进性教育活动中来,做到先学一步,学深一点,多学一些,在真学、真懂、真信、真用上下功夫,充分展示学习和实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性;要带头查摆自己在思想、作风和工作上存在的问题,充分展示敢于正视和解决问题的决心和勇气;要带头开展批评与自我批评,胸怀坦荡地亮出自己的缺点毛病,真诚严肃地开展同志间的相互批评;要带头搞好整改,坚持边学边改、边查边改、边整边改,着力解决群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题;要在先进性教育活动中,在党的先进性建设的伟大实践中,从思想和行动上,带头展示共产党人先进性,为广大党员作出表率。
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